INFORMACIÓN GENERAL
Fechas: sábado 04 de julio de 2026
MODALIDAD: Presencial
“Puede haber modificaciones de fechas y/o docentes por razones de fuerza mayor”. –
Horario: 9:00 a 13:30 hrs.
Duración: 4 horas cronológicas
Lugar de realización: Escuela de Ciencias de la Salud, Campus san Joaquín
VACANTES: 10 estudiantes
Valor: $120.000
«La Unidad que dicta el programa se reserva el derecho a suspender o reprogramar la realización de la actividad, de no contar con el mínimo de alumnos requeridos o bien por motivos de fuerza mayor. En tal caso a los alumnos matriculados se les devolverá el dinero a la brevedad posible con un máximo de 45 días hábiles. «
Este bootcamp teórico-práctico tiene como objetivo entregar herramientas comunicativas y culturales básicas en Lengua de Señas Chilena (LSCh), orientadas a mejorar la atención en salud de personas sordas.
Se abordará el vocabulario esencial para la atención en salud y estrategias para el desarrollo de una anamnesis básica en lengua de señas. Asimismo, se trabajará mediante actividades prácticas, role playing y ejercicios guiados que permitan a los participantes aplicar lo aprendido.
El curso enfatiza el desarrollo de habilidades comunicativas funcionales, promoviendo una atención respetuosa, accesible y centrada en la persona, considerando las barreras lingüísticas presentes en los sistemas de salud.
DIRIGIDO A/PÚBLICO OBJETIVO
Profesionales, técnicos y administrativos del área de la salud, así como personas interesadas en adquirir herramientas básicas de comunicación en Lengua de Señas Chilena para la atención inclusiva de personas Sordas.
Desarrollar estrategias básicas de comunicación en Lengua de Señas Chilena (LSCh) en contextos de atención en salud, favoreciendo una interacción inicial efectiva con personas Sordas, desde un enfoque inclusivo, respeto cultural y accesibilidad comunicativa.
Este curso se desarrolla mediante una metodología activa y participativa, prioriza el trabajo en grupos pequeños para favorecer la interacción y la retroalimentación, junto con estrategias de gamificación que aumentan la motivación y el compromiso. La enseñanza se apoya en la demostración del docente y en role playing permitiendo desarrollar habilidades comunicativas funcionales en un entorno colaborativo e inclusivo.
Programa no considera evaluación
Los participantes recibirán un certificado digital de participación otorgado por la Escuela de Ciencias de la Salud UC.
Flga. Carla Rivera Bahamonde. Magíster en Audiología.
Prof. Verónica Castillo.
Pontificia Universidad Católica de Chile 2026